4.行動(dòng)。如果學(xué)習(xí)的東西，我們沒有機(jī)會(huì)應(yīng)用，或者不知道怎么應(yīng)用的話，我們就會(huì)忘記。不管學(xué)習(xí)的內(nèi)容有多好，只要不能使用，我們最終都會(huì)覺得沒有價(jià)值。

　　所以，綜合以上四點(diǎn)，在選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，我們需要遵循的原則是：

　　1.有用：對(duì)我們現(xiàn)階段要有用的，這個(gè)用處不一定是工作或者賺錢，也可以是讓人放松等等；

　　2.匹配：跟我們的經(jīng)驗(yàn)背景相匹配的，不會(huì)太粗淺，也不會(huì)太深?yuàn)W；

　　3.參與：能夠有參與感的，說教式的學(xué)習(xí)最好不要參與；

　　4.應(yīng)用：可以應(yīng)用到行動(dòng)中去的，跟我們的工作、生活相結(jié)合的。

　　其中，對(duì)于有用這個(gè)原則，我們還需要注意兩點(diǎn)：

　　1.長期有用的東西，你需要把它轉(zhuǎn)化成短期有用：有些學(xué)習(xí)內(nèi)容，短期內(nèi)就可以找到用處；而另一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)你未來是很有用的，但是現(xiàn)階段看不出，所以你必須創(chuàng)造出一個(gè)短期價(jià)值場景。

　　前面我提到的學(xué)吉他，學(xué)完之后馬上就可以跟朋友得瑟，而且對(duì)我來說，它是一種很有效的減壓方式，所以短期就有用。但是，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)你來說是長期有用的，現(xiàn)階段看不出。

　　比如你要去訓(xùn)練思維方式，你知道它有用，但短期之內(nèi)看不到效果，而且短期之內(nèi)也不能讓你事業(yè)上有

　　什么明顯提高。那怎么辦？你必須創(chuàng)造出一個(gè)短期的價(jià)值場景出來。比如，我就開了個(gè)公眾號(hào)，規(guī)定自己每周要寫一篇文章，而且必須是寫方法論之類的，把它作為我學(xué)習(xí)總結(jié)、反思、應(yīng)用的一種方式。

　　這樣一來，本來思維方式的反思和學(xué)習(xí)是看不到短期作用的，所以每天或者每周去總結(jié)其實(shí)是很難做到的，但我把它寫在公眾號(hào)里，這時(shí)讀者點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)就能讓我非常有成就感和價(jià)值感。

　　這樣通過把長期有用的東西變成短期有用的東西，讓自己很好地堅(jiān)持了下去。

　　2. 一個(gè)大的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拆分出有用的組成部分：學(xué)吉他，需要培養(yǎng)樂感、學(xué)習(xí)樂理、學(xué)習(xí)理論、練習(xí)指法等等。但是，我學(xué)吉他并不是想要成為多么頂級(jí)的吉他手，只是為了排遣和放松，那會(huì)幾個(gè)基本的和弦，然后左手會(huì)按弦和切換，右手會(huì)掃弦，其實(shí)就夠了。

　　所以，當(dāng)你開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，也需要識(shí)別出這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，哪些是對(duì)你最有用的，而不是一股腦兒全盤接受。

　　再給大家舉個(gè)例子。我在果殼的在行里有個(gè)行家賬號(hào)，今天剛好見了一個(gè)人，她是個(gè)財(cái)務(wù)顧問，專門去找潛在的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，把項(xiàng)目賣給投資人，做融資對(duì)接。

　　她的困惑在于很難跟創(chuàng)始人建立交流，因?yàn)樗龑?duì)這些項(xiàng)目所在的行業(yè)并不如創(chuàng)始人那么了解，所以她找我，是為了知道如何加深行業(yè)理解，從而跟創(chuàng)始人對(duì)話。

　　但其實(shí)，她對(duì)行業(yè)再怎么了解，是不會(huì)比創(chuàng)始人更加深入的，所以，比較可行的策略是，她選擇一個(gè)點(diǎn)，做深入學(xué)習(xí)，而那個(gè)點(diǎn)可能是創(chuàng)始人不知道的。

　　所以我最后給她的建議是：

　　第一，接觸到項(xiàng)目的時(shí)候，先去了解那個(gè)行業(yè)的基本信息，比如上下游、商業(yè)模式、宏觀環(huán)境、痛點(diǎn)，這些是比較容易快速學(xué)習(xí)的，有了這個(gè)基礎(chǔ)，在眾多痛點(diǎn)里面找一個(gè)，去做深入研究，然后在交流的時(shí)候可以著重于這個(gè)點(diǎn)，讓對(duì)方覺得你是懂這個(gè)行業(yè)的；

　　第二，作為財(cái)務(wù)顧問，她的優(yōu)勢和價(jià)值在于，對(duì)投資方更了解，投資人通常投什么樣的項(xiàng)目、看重什么東西、投資過程如何，這些是創(chuàng)始人所不了解的，也可以作為重點(diǎn)去介紹。

　　所以，我們學(xué)習(xí)有用的內(nèi)容，不僅包括選擇有用的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也包括對(duì)領(lǐng)域做一些拆分，分解出對(duì)自己最有用的模塊并學(xué)習(xí)之。

　　所謂按需學(xué)習(xí)，就是我們在開始任何一項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不應(yīng)該是草率或心血來潮，而是需要確保學(xué)習(xí)的這個(gè)點(diǎn)是有用的，它能夠匹配你現(xiàn)在的狀態(tài)，能夠參與并應(yīng)用的。

　　四、 調(diào)整心態(tài)：靠意志力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是個(gè)幻想

　　我們經(jīng)常會(huì)聽到諸如此類：如果堅(jiān)持每天背20個(gè)單詞，一年詞匯量就幾近8000了，基本就是托福的詞匯量了；如果堅(jiān)持每天寫2000字，兩個(gè)月就12萬字了，就可以出一本書了。

　　我們都知道積少成多的道理，但是，有多少人是堅(jiān)持的了的？因?yàn)楣饪恳庵玖φ娴暮茈y！

　　一般人提到學(xué)習(xí)就已經(jīng)頭大了，還要終身學(xué)習(xí)，簡直人生無望。說起來很容易，其實(shí)做到確實(shí)不易，包括我自己。

標(biāo)簽： 家長學(xué)院  

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