在全國(guó)各地講學(xué)的過(guò)程中，筆者深切感受到建立學(xué)習(xí)型校園迫在眉睫！

　　可能會(huì)有相當(dāng)多的人覺(jué)得這個(gè)話題有點(diǎn)離譜，學(xué)校不就是天天在讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎，談什么建立學(xué)習(xí)型校園？

　　有位老師給我講述了一件有趣的事，有次開(kāi)班會(huì)，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，結(jié)果有位同學(xué)怯怯地問(wèn)了一句：“請(qǐng)問(wèn)老師，您這個(gè)學(xué)期有哪些進(jìn)步和收獲？”這個(gè)問(wèn)題讓這位老師感慨良多，原來(lái)我們老師都一直理直氣壯地讓學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)步，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己有沒(méi)有學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　筆者在暑假的一次教師領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課上，一個(gè)重點(diǎn)高中的近百名班主任老師，居然只有一半不到的老師帶了筆和筆記本。教育工作者都知道，記筆記是一個(gè)基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而我們又有多少老師具備這樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？一個(gè)不具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不懂得什么是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的老師如何去影響他的學(xué)生？我們學(xué)生真正的課本就是我們敬愛(ài)的老師，他們的人格魅力、道德修養(yǎng)、良好習(xí)慣直接影響他的學(xué)生。

　　有次我去福建一個(gè)學(xué)校講課，工作人員因疏忽事先忘了發(fā)課前準(zhǔn)備的要求目錄，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的幾千位同學(xué)只有幾十個(gè)人帶了筆和筆記本，而有的學(xué)校通知到每個(gè)班級(jí)后，現(xiàn)場(chǎng)還是會(huì)有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生沒(méi)帶筆和筆記本……

　　很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣走上工作崗位以后就會(huì)變成良好的職業(yè)素養(yǎng)，比如當(dāng)您拜訪一個(gè)客戶、和客戶進(jìn)行交流的時(shí)候，帶上筆和筆記本現(xiàn)場(chǎng)作記錄是最基本的要求，我在給企業(yè)做顧問(wèn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)多的職員是空手晃蕩著就去拜訪客戶了……

　　我在學(xué)校講學(xué)習(xí)力課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象。有一些老師在邊上似聽(tīng)非聽(tīng)，甚至幾個(gè)老師在聊天，而這些老師帶的班級(jí)的學(xué)生聽(tīng)課的注意力和狀態(tài)明顯要差很多（家長(zhǎng)學(xué)院：給您不一樣的教育視野！）。而有些老師也在和同學(xué)們一樣認(rèn)真地記筆記，有次在廣東講課，我們季老師發(fā)現(xiàn)有位老師甚至用紅藍(lán)兩色筆分別在記筆記，并同時(shí)不斷提醒自己的學(xué)生記好筆記。有次在一個(gè)湖南的學(xué)校講課，因?yàn)槭浅醺咧幸黄鹇?tīng)課，有些初一的學(xué)生理解力稍差點(diǎn)，記筆記有點(diǎn)吃力，有位初中的女老師在自己記好筆記的同時(shí)，及時(shí)糾正并告訴自己的學(xué)生怎么記筆記，這些老師帶的班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好于其他的老師帶的班級(jí)。有這樣優(yōu)秀的老師，他的學(xué)生何其幸也；而那些不太盡責(zé)的老師的學(xué)生，又何其悲也。我當(dāng)時(shí)就跟同事說(shuō)，有著如此優(yōu)秀的老師的同學(xué)是幸福和幸運(yùn)的，也許現(xiàn)在他們不會(huì)有太大感觸，當(dāng)他們走上社會(huì)以后，就會(huì)有很深的體會(huì)。

　　很難想象一個(gè)自己都不知道什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)該怎樣來(lái)做時(shí)間管理的老師，能很好地影響并糾正自己學(xué)生的錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。親愛(ài)的老師們，別忘了你們也應(yīng)該學(xué)習(xí)進(jìn)步，而不是一味地要求我們的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，而您的表率作用可能會(huì)影響您的學(xué)生一生。三人行，必有我?guī)煟恍┩鈦?lái)的交流課程也是您獲取有益知識(shí)的重要途徑。我在一些學(xué)校講教師領(lǐng)導(dǎo)力的課程，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)老師居然利用這個(gè)時(shí)間在備課，我真是無(wú)語(yǔ)了。親愛(ài)的老師們，如果您的注意力都放錯(cuò)了地方，您如何讓您的學(xué)生把注意力放在正確的地方？

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標(biāo)簽： 家長(zhǎng)學(xué)院  

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