中國(guó)青年報(bào)客戶端北京8月24日電（中國(guó)青年報(bào)·中國(guó)青年網(wǎng)記者李新玲）先進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展以及與教育的融合，必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)校教育帶來(lái)沖擊，但我們要保持理性的態(tài)度，不能夠片面夸大技術(shù)的作用，要把重點(diǎn)放在教育本身。在今天舉行的“中國(guó)民辦教育論壇暨2019中國(guó)民辦教育藍(lán)皮書發(fā)布會(huì)”上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)鐘秉林教授在主旨發(fā)言中，表達(dá)了如上觀點(diǎn)。

　　《2019中國(guó)民辦教育藍(lán)皮書》是我國(guó)首部民辦教育藍(lán)皮書，由北京師范大學(xué)楊娟教授主編。藍(lán)皮書整體分析了我國(guó)民辦教育的綜合發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)，從智能、國(guó)際、融合、素質(zhì)、資本和知識(shí)付費(fèi)幾個(gè)板塊，討論了各個(gè)具體領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)展前景以及面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　報(bào)告發(fā)現(xiàn)，2018年我國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)的主要變化有：智能教育更加深入地植入教育管理和基礎(chǔ)硬件設(shè)施，產(chǎn)品應(yīng)用不斷深入和融合創(chuàng)新，更多企業(yè)運(yùn)用科技手段提高教育教學(xué)效能；出國(guó)留學(xué)人員開(kāi)始呈現(xiàn)低齡化的特征，但出國(guó)接受高等教育仍然是主流；三、四線城市的國(guó)際學(xué)校開(kāi)始發(fā)展。此外，互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)為王的時(shí)代開(kāi)始終結(jié)，知識(shí)付費(fèi)行業(yè)發(fā)展迅猛，學(xué)生可以通過(guò)微課、提問(wèn)等形式獲得精準(zhǔn)高質(zhì)量的解答，教師也多了一種收入模式。

　　全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王佐書指出，民辦教育與公辦教育本質(zhì)是一樣的，都是為教育的本質(zhì)服務(wù)、為教育的規(guī)律服務(wù)。民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的不同點(diǎn)在于人、錢、物、活（工作）、權(quán)。現(xiàn)在的民辦教育已經(jīng)具備了一定的規(guī)模，做出了一些成績(jī)，一些學(xué)校已經(jīng)脫穎而出，但同時(shí)也存在一些困難。

　　他談到，以《民辦教育促進(jìn)法》貫徹落實(shí)為信號(hào)，民辦教育已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新的階段，將進(jìn)一步走向規(guī)范化、提高教育質(zhì)量。對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，王佐書認(rèn)為需要服務(wù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與要求、通過(guò)推動(dòng)學(xué)生“愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)想”來(lái)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)鐘秉林指出，中國(guó)高等教育從“大眾化”階段邁入“普及化”階段，將產(chǎn)生一系列重大影響。面對(duì)教育改革發(fā)展的新挑戰(zhàn)，要引導(dǎo)高校將發(fā)展方式從外延式發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣哔|(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，通過(guò)調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，提高培養(yǎng)效果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的契合度，應(yīng)對(duì)社會(huì)職業(yè)、人力資源需求的變化。

　　鐘秉林提出，要通過(guò)提高線上課程質(zhì)量以及線上教學(xué)與線下教學(xué)的相互融合提高教學(xué)效率，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生直接從中受益。

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