“統(tǒng)測(cè)排名影響升學(xué)，培訓(xùn)學(xué)校不得不送”“好學(xué)校掐尖收人，孩子不能不去培訓(xùn)學(xué)校‘鍍金’”……近日，四川成都教育局喊停學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引發(fā)社會(huì)對(duì)“學(xué)而思式”教育的大討論，受訪家長(zhǎng)談校外培訓(xùn)一哀三嘆，迫切呼喚急功近利的教育回歸本真。

　　學(xué)而思是目前中國(guó)最大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，被廣大家長(zhǎng)追捧，在每年招生火爆的同時(shí)，也因“超前教育”“加重學(xué)生負(fù)擔(dān)”而飽受爭(zhēng)議。5月12日，成都市教育局聯(lián)合五城區(qū)對(duì)學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)進(jìn)行整治，責(zé)令9個(gè)“未取得所在區(qū)域教育行政部門的行政許可，存在擅自招生的違規(guī)辦學(xué)行為”的教育點(diǎn)進(jìn)行整改，且整改期間立即停止招生和教學(xué)。

　　教育部門出手“喊停”學(xué)而思后在成都當(dāng)?shù)匾疖幦淮蟛ǎ纱藥淼挠懻撘堰h(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)學(xué)而思被查的關(guān)注。受訪家長(zhǎng)坦言，幼升小、小升初、中考、高考等每一次升學(xué)，似乎都是一場(chǎng)決定性的戰(zhàn)役，而選擇上學(xué)而思或其他培訓(xùn)班則更像是一種被裹挾參與的無奈之舉。

　　根據(jù)我國(guó)相關(guān)立法，義務(wù)教育階段各類考試和奧數(shù)競(jìng)賽不作為升學(xué)依據(jù)。然而，如此令行禁止下，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過統(tǒng)測(cè)排名將奧數(shù)與升學(xué)緊密聯(lián)系的做法仍屢禁不止，甚至成為公開的秘密。

　　現(xiàn)實(shí)情況是，在優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的情景下，有的民校、包括個(gè)別公辦學(xué)校聯(lián)手校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，私下委托機(jī)構(gòu)來組織考試或競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀生源。有家長(zhǎng)就告訴《工人日?qǐng)?bào)》記者，一些搶手學(xué)校甚至有不成文規(guī)定，即學(xué)生拿了“華杯賽”等獎(jiǎng)項(xiàng)，小升初可免試或減少考試環(huán)節(jié)，這意味著如果想讓孩子接受更好的教育，只有乖乖“買保單”、加入培優(yōu)者行列。

　　成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，此次執(zhí)法行動(dòng)是對(duì)家長(zhǎng)反映意見的正面回應(yīng)，按照市民辦學(xué)校年度報(bào)告和年度檢查工作的通知要求，接下來還將重點(diǎn)查處突破底線的違規(guī)行為，無資質(zhì)或超范圍培訓(xùn)、排位推優(yōu)考試與升學(xué)掛鉤、虛假宣傳教師資源等。同時(shí)明確表示，民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展必須守住法律法規(guī)的底線，教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的底線。

　　更多的家長(zhǎng)開始趨于冷靜和理性。“急功近利的教育不僅令家長(zhǎng)疲于奔命，也正扼殺著孩子自由成長(zhǎng)的美好時(shí)光。”一位家長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)感慨，一個(gè)清朗的教育之空需要學(xué)校、家庭和社會(huì)回歸本真，各司其職，共同努力，“沒有家長(zhǎng)愿意看到孩子每天陷入機(jī)械式刷題之中”。

（原標(biāo)題：成都學(xué)而思被喊停能否去教育虛火）工人日?qǐng)?bào) 李娜

標(biāo)簽： 家長(zhǎng)學(xué)院  

上一篇：校園欺凌事件頻發(fā)的深層原因是校園文化建設(shè)的缺失

下一篇：余建祥：真正的教育2.0時(shí)代有什么特征