中國(guó)教育培養(yǎng)出的精英,為什么屢屢被發(fā)現(xiàn)做出為人民所不齒的丑惡行徑?前有王益,后有郭京毅,還有更多的高校學(xué)者受到人們的質(zhì)疑,人們不禁要問(wèn),我們的教育在培養(yǎng)什么樣的人?記得小時(shí)候我們都戴著紅領(lǐng)巾氣宇軒昂地唱著:我們是共產(chǎn)主義接班人,而現(xiàn)今,大學(xué)校園里的學(xué)生大多都是想做最成功的人.中國(guó)教育經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展,已經(jīng)完全走到了一個(gè)精神貧乏,意志淪喪的境地。

　　一. 教育產(chǎn)業(yè)化,人民教育事業(yè)的徹底轉(zhuǎn)型

　　教育產(chǎn)業(yè)化,曾經(jīng)是一個(gè)多么激動(dòng)人心,充滿誘惑的詞語(yǔ).我們不知道,原來(lái)教育還可以發(fā)展成一種產(chǎn)業(yè),原來(lái)教育除了育人的功能,還是一種經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè),可以增加GDP,可以讓人謀利,甚至可以使人暴富,真是一個(gè)美麗的童話!既然既能完成育人的任務(wù),還能增加社會(huì)財(cái)富,何樂(lè)而不為呢?于是,政府最大限度地減少了政府投入,既然教育可以產(chǎn)業(yè)化,那就是教育可以自己掙錢嘛,何需我繼續(xù)象原來(lái)這樣把財(cái)力花在這個(gè)費(fèi)力不討好的事情上來(lái)呢,完全可以把錢騰出來(lái)用在其他方面來(lái)耗費(fèi)。

　　于是,留給教育界的問(wèn)題是,沒(méi)有了政府的支持,怎么維持下去?簡(jiǎn)單嘛,把自己能利用的資源,手段全部利用起來(lái),就可以創(chuàng)收么.首當(dāng)其沖的當(dāng)然是增加學(xué)費(fèi).于是,原來(lái)不收費(fèi)的教育開始收費(fèi)了,原來(lái)少收費(fèi)的教育現(xiàn)在開始大幅提高學(xué)費(fèi)了.老百姓的頭上則被壓上了教育支出這一沉重的大山。

　　另外的方法就是學(xué)校與社會(huì)資本結(jié)合,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生強(qiáng)制消費(fèi)謀利.引入社會(huì)資本建設(shè)學(xué)生公寓,增加學(xué)生服務(wù)設(shè)施,即然公寓都建起來(lái)了,那就要增加食宿的收費(fèi)了,即然教室增加了多媒體設(shè)施,那么學(xué)生就得交設(shè)備費(fèi)了,這樣各種各樣的收費(fèi)就蜂涌而出了。

　　還有就是辦校中校,如是出現(xiàn)了怪現(xiàn)象,學(xué)校將最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源在學(xué)校中創(chuàng)辦另外一個(gè)民辦學(xué)校,這個(gè)學(xué)校雖校與原校同在一起,但卻學(xué)費(fèi)高昂,只有有錢人能讀得起.這個(gè)校中校雖然是民辦學(xué)校,但卻掛靠在學(xué)校,以便于到教育管理部門注冊(cè),而當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)此有異議時(shí),學(xué)校則可冠冕堂皇地稱這是私人辦校,其高收費(fèi)與學(xué)校無(wú)關(guān).于是學(xué)校可以借此大力牟利了。

　　此外種種手段,令人眼花繚亂,近年來(lái),隨著房地產(chǎn)價(jià)值的不斷上升,更有學(xué)校創(chuàng)新出了更好的賺錢手段.學(xué)校先以辦學(xué)的名義到相關(guān)主管部門爭(zhēng)取地皮,搞到地之后則轉(zhuǎn)讓給地產(chǎn)商,地產(chǎn)商再去通過(guò)關(guān)系由教學(xué)用地轉(zhuǎn)為商用地。

　　還有的學(xué)校沒(méi)有這種手段,也沒(méi)有這種資源怎么么?政府投入這么少,總不能看著學(xué)校餓死呀.那就盡量采取各種手段收費(fèi)創(chuàng)收吧.如是,許多學(xué)校的錄取新生時(shí)都利用補(bǔ)員的手段對(duì)未上線的學(xué)生收取補(bǔ)錄費(fèi),也即如果你有錢,既使沒(méi)上線,也是有機(jī)會(huì)讀好學(xué)校的.還有的學(xué)校實(shí)在沒(méi)有這樣的收費(fèi)條件,那就辦補(bǔ)課班吧,剛好配合應(yīng)試教育,通過(guò)補(bǔ)課班創(chuàng)收.這一辦可一發(fā)不可收拾,近年來(lái),各種補(bǔ)課辦班模式層出不窮,辦到幼兒園去了.中班的小朋友母語(yǔ)都還講不流利,幼兒園就要求上小星星英語(yǔ)了,真了不起啊!

　　產(chǎn)業(yè)化給中國(guó)教育帶來(lái)了什么?除了學(xué)校嶄新的高樓大廈,還有什么??高樓大廈的背后掩蓋是痛苦的父親因無(wú)法負(fù)擔(dān)子女上校哭泣的臉龐,是母親為了子女的學(xué)費(fèi)負(fù)累一生的辛酸,是一雙雙被拒之于高樓大廈之外的渴望的雙眼.這還是社會(huì)主義的教育事業(yè)么?這是我們千千萬(wàn)萬(wàn)先烈浴血奮斗所希望開創(chuàng)的新生活么???產(chǎn)業(yè)化給中國(guó)教育帶來(lái)最大的負(fù)面影響就是將金錢萬(wàn)能的思想以示范的方式深深地烙在了每一個(gè)父母的心中,讓每一個(gè)曾經(jīng)童真的心靈發(fā)現(xiàn)了原來(lái)現(xiàn)實(shí)是這么地不平等，原來(lái)人民的教育事業(yè)也是嫌貧愛(ài)富的，在這樣的現(xiàn)實(shí)面前,所有的道德說(shuō)教都是徒勞的!!!

　　二. 教育應(yīng)試化,教育導(dǎo)向的全面迷失

　　中國(guó)的素質(zhì)教育說(shuō)白了就是一個(gè)面子工程,教學(xué)生唱幾首歌,搞幾場(chǎng)體育比賽,就成了素質(zhì)教育了.可我們誰(shuí)都明白,我們的應(yīng)試教育正以可怕的方式在摧殘著我們后代的心靈和創(chuàng)造力。

　　應(yīng)試教育在中國(guó)教育的各個(gè)層次都廣泛存在,小學(xué)和中學(xué)存在各級(jí)升學(xué)考試,大學(xué)則是各種資格考試滿天飛.考試當(dāng)然又催生了一大批考試而發(fā)財(cái)?shù)男袠I(yè),但應(yīng)試教育的最大惡果就是使我們放棄了精神道德領(lǐng)域的教育,使得學(xué)校成為考試機(jī)器的培養(yǎng)地.不問(wèn)政治,不講道德,只要考試好,才能成為好學(xué)生,才能成功的學(xué)生.在這樣的教育體制下,我們下一代的精神領(lǐng)域完全被由西方所引導(dǎo)的主流媒體所影響,崇拜明星,羨慕一夜暴富,渴望出人頭地,崇尚自我表達(dá),自由主義,追求享樂(lè).共產(chǎn)主義的思想道德教育基本上已經(jīng)退出課堂,吃苦耐勞,艱苦奮斗的精神成為了無(wú)能的代名詞。

標(biāo)簽： 家長(zhǎng)學(xué)院  中國(guó)教育之殤  

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