分類：學(xué)習(xí)方法 　 閱讀：

　　美國哈佛大學(xué)W. C. Kirby教授（2005）在長期的教學(xué)實踐中，豐富了學(xué)習(xí)力的內(nèi)涵，并出版專著《學(xué)習(xí)力》，他認為學(xué)習(xí)力應(yīng)該是包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的一個綜合體。此外，他提出：學(xué)習(xí)力還包括興趣、好奇心和創(chuàng)造等非智力因素。


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