因研究的視角不一，導(dǎo)致各學(xué)者對其構(gòu)成要素的說法不一。“學(xué)習(xí)力六要素說”由著名學(xué)習(xí)力教育專家余建祥從教育學(xué)角度，在長期的研究實踐過程中提出，認(rèn)學(xué)習(xí)力主要包括學(xué)習(xí)心智、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)管理、學(xué)習(xí)意志（學(xué)習(xí)毅力）六個要素，這六個要素既相互關(guān)聯(lián)又相對獨立，六個素之間互相影響促進，任何一個要素的改善，都會促進學(xué)習(xí)力的改善和提升。

　　學(xué)習(xí)力“六要素說”是目前惟一一個以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)力教育學(xué)說，每一個要素（維度）都有相應(yīng)的系列訓(xùn)練課程。學(xué)習(xí)力“六要素說”的提出，標(biāo)志著中國學(xué)習(xí)力教育研究逐步由理論研究，轉(zhuǎn)入實踐應(yīng)用階段，不僅豐富了學(xué)習(xí)力教育理論，也為學(xué)習(xí)力教育在中國的實踐和普及打下了堅實的基礎(chǔ)。

標(biāo)簽： 學(xué)習(xí)力  六要素說  

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