在首屆免費(fèi)師范生畢業(yè)前夕進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果更令人尷尬：僅有31.9%的免費(fèi)師范生愿意從事教師職業(yè)，他們總體上從教意愿不強(qiáng)，而且愿意回到貧困落后地區(qū)從事教育工作的比例更低。

2011年9月6日，教育部在新聞發(fā)布會上透露：10597名首批免費(fèi)師范生90%以上在中西部的中小學(xué)任教，39%以上到了縣、鎮(zhèn)以下的中小學(xué)任教。有人對這個數(shù)字存疑。因?yàn)樗麄冎溃诟鞣N各樣的原因，真正回到中西部基層學(xué)校任教的免費(fèi)師范生數(shù)量非常有限。位于中部地區(qū)的華中師大對首屆免費(fèi)師范生的調(diào)查顯示：學(xué)生與省、市重點(diǎn)校簽訂協(xié)議的比例為83.2%，而到中小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的僅占16.8%。北師大、華東師大的實(shí)際比例更低。

國家實(shí)行免費(fèi)師范生政策的初衷在于為基層農(nóng)村培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資，青年學(xué)子的前后態(tài)度為什么會出現(xiàn)這樣大的反差？

對個人，政策規(guī)定，免費(fèi)師范生從入學(xué)之日起即開始享受國家的免費(fèi)待遇，包括免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并提供每月400元的生活補(bǔ)助；被錄取者須和高校、家鄉(xiāng)政府簽署協(xié)議，承諾畢業(yè)后在教育行業(yè)內(nèi)工作10年，其中去縣級以下初中和小學(xué)服務(wù)兩年。對不能履約者將按規(guī)定追繳已享受的免費(fèi)教育費(fèi)用和違約金，并記入誠信檔案。

在校學(xué)習(xí)期間，若想調(diào)換專業(yè)，只能限定在師范類的不同專業(yè)間調(diào)整，不能轉(zhuǎn)到師范以外的其他專業(yè)。

這種強(qiáng)制性還表現(xiàn)在免費(fèi)師范生畢業(yè)以后就讀研究生的規(guī)定上。政策規(guī)定，在協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)，免費(fèi)師范生只能攻讀在職教育碩士專業(yè)學(xué)位，而不允許報考脫產(chǎn)研究生或其他專業(yè)的學(xué)術(shù)型研究生。

要求免費(fèi)師范畢業(yè)生回生源所在地任教的剛性原則，導(dǎo)致這個群體的就業(yè)范圍受限。譬如以往華中師大學(xué)生在中南五省乃至全國就業(yè)是非常普遍的，因?yàn)檫@條政策的限制，今年學(xué)校500多名湖北籍免費(fèi)師范生全部要回到本省就業(yè)，直到現(xiàn)在，尚有1/5的學(xué)生工作未落實(shí)，校方非常著急。

下到基層的青年教師心有“三憂”

已經(jīng)走出校門回到家鄉(xiāng)、回到基層學(xué)校的免費(fèi)師范生，在實(shí)際生活中也遭遇到種種不盡人意。

首先，一些地方對免費(fèi)師范生的政策執(zhí)行得不夠理想。

政策規(guī)定確保免費(fèi)師范生畢業(yè)后到中小學(xué)任教有編有崗，但在有些省市(區(qū))并沒有完全落實(shí)到位。2011年10月記者在廣西河池市所轄的巴馬、都安兩地采訪時，了解到一些已經(jīng)上崗的免費(fèi)師范生有崗無編，每個月只好懷著委屈的心情到校長那兒打借條支取生活費(fèi)，這一情況持續(xù)了10個月之久。后來在媒體的關(guān)注下，自治區(qū)教育廳進(jìn)行干預(yù)后才得以解決。還有一名免費(fèi)師范生遭遇車禍?zhǔn)軅驗(yàn)闆]有正式編制無法納入醫(yī)保，家庭經(jīng)濟(jì)狀況又入不敷出，最后只好含淚棄教去廣東打工。

據(jù)了解，有些地方將女免費(fèi)師范生單獨(dú)安排到偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，個人安全沒有保障。有的女教師因?yàn)榻鉀Q不了周轉(zhuǎn)房，只好到鎮(zhèn)上租房住。還有一些免費(fèi)師范生反映：“現(xiàn)在想留在縣中教書也不是一件容易的事，因?yàn)榛鶎訉W(xué)校的老師都拼命想往縣城擠，像我們這些手中沒權(quán)、手里沒錢的人，幾乎沒有可能留在縣里。”

其次，基層工資待遇低，生存壓力大，獨(dú)立承擔(dān)在職研究生一年近萬元的學(xué)費(fèi)有很大困難，導(dǎo)致不少人不時產(chǎn)生“逃離”的沖動。

據(jù)了解，在縣以下基層學(xué)校工作的免費(fèi)師范生，他們第一年的工資一般在1400元左右，第二年也就是2000多元。這個群體中的大部分人來自中西部農(nóng)村地區(qū)，很多人的家庭條件本來就十分困難，況且現(xiàn)在地市一級的生活費(fèi)用也并不低，有時，他們還需要從有限的收入中拿出部分錢來資助班上的困難學(xué)生或用于班級活動。

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標(biāo)簽： 家長學(xué)院  

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