我們希望從學(xué)齡前教育開(kāi)始，逐漸向?qū)W齡教育過(guò)渡。

2歲到7歲是孩子大腦突觸發(fā)展的高峰期，也是皮亞杰區(qū)分的前運(yùn)算階段，這個(gè)階段的認(rèn)知發(fā)展對(duì)孩子形成符號(hào)和抽象認(rèn)知，具有很重要的作用。只有在這個(gè)階段讓大腦做好準(zhǔn)備，才能在小學(xué)階段進(jìn)入抽象學(xué)習(xí)。

我們希望給父母和其他看護(hù)者，一套得心應(yīng)手的陪伴素材，讓陪伴更快樂(lè)更豐富。

父母和看護(hù)者的情感陪伴，是孩子學(xué)會(huì)情感溝通的課堂。情感交流能力在未來(lái)必定是職業(yè)的剛需。而父母和看護(hù)者有時(shí)心里希望陪伴孩子，但在一起的時(shí)候卻找不到方法，我們希望給出好的素材，讓親子之間的交流更頻繁自然。

我們希望進(jìn)行真正的融合式通識(shí)教育，帶孩子全景看世界。

學(xué)科分割安排學(xué)習(xí)內(nèi)容固然有清晰的好處，但是缺乏對(duì)世界的綜合認(rèn)知。人類的常識(shí)系統(tǒng)就是綜合所有學(xué)科，建立世界的全景模型，而這正是人類智能的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我們希望帶孩子站到更高的地方，俯瞰世界，對(duì)世界有多角度、跨學(xué)科的立體認(rèn)知。

視野不是你記住多少碎片，而是你如何串聯(lián)它們。

我們希望給孩子鼓勵(lì)性的環(huán)境，讓他們把天然的好奇心和想象力轉(zhuǎn)化為持久的創(chuàng)造力。

每個(gè)孩子都是世界的精靈，他們?cè)谀暧椎臅r(shí)候頭腦中都充滿天馬行空，充滿大膽嘗試，只是成長(zhǎng)的過(guò)程中，能力的缺失、壓抑與忽視讓很多孩子變得膽怯、保守、僵化。

我們希望拋出創(chuàng)造性任務(wù)，給孩子腳手架的支持，讓他們從小感受到探索的樂(lè)趣，體驗(yàn)到嘗試的自信。

愛(ài)、世界、創(chuàng)造力，這是我們對(duì)教育的信念，也是我們希望傳遞的內(nèi)容。

前面說(shuō)了我們想做的教育，是面向未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，我們已經(jīng)在打造，那教育理想的另一半，共享教育，讓每一個(gè)孩子分享，能否做到呢？

我們的設(shè)想包括兩個(gè)主要部分：一部分是教育的免費(fèi)公開(kāi)，一部分是教育的循環(huán)系統(tǒng)。

我們會(huì)推出免費(fèi)公開(kāi)的閱讀計(jì)劃，包括書單、圍繞圖書進(jìn)行的知識(shí)講解和哲思思辨課程，可以給學(xué)齡前的孩子進(jìn)行通識(shí)啟蒙教育。其中所有內(nèi)容都是我們專業(yè)團(tuán)隊(duì)的原創(chuàng)，還包含著給父母和看護(hù)者的建議，以便父母更輕松、高質(zhì)量地陪伴孩子。這些內(nèi)容，我們希望向所有家庭免費(fèi)推薦，也希望能推薦給貧困地區(qū)的幼兒園，給他們帶去一點(diǎn)點(diǎn)課程資源。

我們還會(huì)推出由付費(fèi)課程和公益教育結(jié)合而成的教育循環(huán)系統(tǒng)。

我們?cè)瓌?chuàng)線上線下課程，付費(fèi)銷售，經(jīng)受市場(chǎng)的選擇和檢驗(yàn)，而商業(yè)所得可以幫助我們給貧困地區(qū)兒童開(kāi)公益課程，商業(yè)做得越多，我們可以支持的公益教育就越多。

我們相信，在未來(lái)新技術(shù)一定可以創(chuàng)造出更多更好的教育工具，但必須有商業(yè)模式的創(chuàng)新才能讓工具幫助到所有孩子。

我們還希望號(hào)召越來(lái)越多人加入這場(chǎng)教育的變革，與我們同行，組成教育的生態(tài)系統(tǒng)。

在未來(lái)，新的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力越來(lái)越多樣，傳統(tǒng)終身教師很可能無(wú)法滿足多門類的需求，如果各個(gè)領(lǐng)域的引領(lǐng)者都能將自己的智慧貢獻(xiàn)出來(lái)，教育系統(tǒng)本身就成了活水，相互激發(fā)，迸發(fā)出火花。

我們相信，未來(lái)是所有人教育所有人的時(shí)代。

我們會(huì)將自己的理想做大，邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域達(dá)人加入我們，再把好的內(nèi)容推向所有孩子。一所封閉的精英學(xué)校從來(lái)不是我們的夢(mèng)想，我們相信，每一個(gè)中國(guó)孩子都值得獲得好的教育內(nèi)容。

（本文轉(zhuǎn)自WePlan童行計(jì)劃，作者郝景芳）

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