家住天之韻附近的曹先生最近比較煩。9歲的女兒竟然為了一個發(fā)卡和他鬧起了別扭,“冷戰(zhàn)”近一周。
在教育女兒方面,曹先生一直本著“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”的古訓(xùn),盡量滿足女兒的要求。幾年下來,曹先生發(fā)現(xiàn)女兒并未按照家人期許的方向成長,反而染上了“公主病”。
如何正確解讀“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”,把握好度,成為曹先生心中的“教育難題”。
富養(yǎng)女:女兒染上“公主病”
女兒是父母的貼心小棉襖,不少父母在女兒的培養(yǎng)教育上都十分溫柔寵溺,曹先生家也不例外。
曹先生夫妻倆都是普通工薪階層,平日生活也比較節(jié)儉。但在養(yǎng)女兒上,夫妻倆都持一個態(tài)度,女兒得富養(yǎng)。夫妻倆認(rèn)為,從小就把最好的給女兒,提高她的物質(zhì)生活水平,增加她的見識。這樣她長大了才不會輕易被一塊“蛋糕”就騙跑了,各方面也不容易上當(dāng)受騙、被傷害。
但一周前發(fā)生的事,卻讓曹先生心里有些擔(dān)憂。一周前,一家三口到商場閑逛,期間女兒看中了一個300多元的發(fā)卡,非要買。考慮到價格確實太高,而且女兒已經(jīng)有很多發(fā)卡,曹先生狠心地拒絕了。
哪知道,女兒當(dāng)即甩開他的手,憤怒地跑回了家。之后一周,女兒與父母搞起“冷戰(zhàn)”。直到妻子將發(fā)卡買回來,女兒臉上才重新露出了笑容。
“我感覺女兒的成長越來越偏離我們的初衷。”曹先生表示,他越來越感覺到,女兒身上出現(xiàn)了明顯的缺點,比如我行我素、自我為中心、性格孤僻,受挫、抗壓能力弱等。
窮養(yǎng)兒:兒子逆反心理重
邱女士有一個讀初二的兒子,10年多她摸索出了一本自己的“育兒經(jīng)”:兒子要窮養(yǎng)。
“兒子要窮養(yǎng),就不能無休止地滿足他的需求。”邱女士的家境頗為殷實,丈夫經(jīng)營一家小公司,她則在家全職帶孩子。邱女士擔(dān)憂,如果從小就讓孩子覺得自己的生活很舒適,那么他只會成坐享其成、任意揮霍、不懂奮斗,養(yǎng)成驕奢的不良品性,以后他長大了輪到他養(yǎng)家的時候怎么辦?
在遇到孩子伸手要零花錢、或鬧著想要時下流行玩具、衣服時,她常常都會嚴(yán)厲拒絕。“兒子不應(yīng)該像女兒那樣寵得太厲害。”邱女士說,因為她的屢次拒絕,她感覺到孩子對她很有意見,很多時候都喜歡跟她對著干,逆反心理有點強。”
不少父母都與邱女士有著類似想法和經(jīng)歷,想對兒子從經(jīng)濟源頭上進行窮養(yǎng),但在遇到其它的教育問題時,孩子卻時不時地表現(xiàn)出“我也不要全都聽你的”的言行,又讓他們覺得難以把握“窮養(yǎng)兒”的度。
專家:要注重精神的窮和富
“在物質(zhì)生活充裕、精神生活豐富的今天,有的市民在子女的教育問題上,開始向‘窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女’這一方式轉(zhuǎn)變。”博愛心理咨詢室心理咨詢師胥麗表示,“這一培養(yǎng)方式,家長除了要從物質(zhì)上進行正確把控,更應(yīng)看重的是培養(yǎng)子女精神思想上‘窮’和‘富’的感受,幫助孩子塑造更為健全的人格。”
“比起縮減對孩子的物質(zhì)開支‘窮養(yǎng)兒’,家長更應(yīng)培養(yǎng)男孩子‘精神上的窮困’。”胥麗說,“男孩是未來社會的中堅力量,是家庭的頂梁柱。所以在孩子的成長過程中,家長應(yīng)對其進行責(zé)任教育、挫折教育以及成功教育,讓孩子有責(zé)任意識、有擔(dān)當(dāng)精神。”
而“富養(yǎng)女”,胥麗則建議家長從小培養(yǎng)女孩兒的氣質(zhì),開闊她的視野,增加閱世能力,增長孩子的見識,讓孩子在精神上“富足”。這樣女孩子長大后才有良好的性格和品質(zhì),并且獨立、有主見、能控制自己的情緒、了解自己的追求。(重慶晨報永川讀本記者 鄧鑫)
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