隨著人工智能時代大幕布的開啟，人工智能已經(jīng)遍布生活的方方面面。農業(yè)領域，人工智能除草機，90%程度上解決了勿噴作物、漏除雜草等人工也不能完美解決的問題。一些新開辦的駕駛學校已經(jīng)沒有一個教練，人工智能不僅能快速指導人們學車，還會對學習結果給出及時的點評。自動駕駛技術還沒全面來臨，已讓駕校的教練面臨全面的失業(yè)。微軟的人工智能少女詩人“小冰”在詩歌的創(chuàng)作上，作品質量讓專家也很難分辨是人類創(chuàng)作還是人工智能創(chuàng)作，創(chuàng)作速度更是人類詩人遠遠無法匹及。人工智能的圖像識別效率是人類的上萬倍，而且差錯率極低，大幅提升了公安等的工作效率。

　　醫(yī)學領域，人工智能醫(yī)療工具已經(jīng)能用來診斷乳腺癌，準確率比資深病理學家高出14.8%。電商領域，阿里巴巴開發(fā)的人工智能設計師——魯班，2017年的雙十一，為淘寶商家設計了1.7億張圖片。2018年將有4億張圖片由魯班來設計，按照一天的時間來算，每秒可以設計8000張。

　　人工智能已經(jīng)“入侵”了我們日常生活的大部分領域，科技的快速發(fā)展，人工智能取代相當部分領域的人類工作已經(jīng)成為必然的趨勢。

　　人工智能時代，讓我們對未來生活充滿期待，然而又有些忐忑不安。

　　將來的一天，機器人會不會取代我？會不會取代我的孩子？如何不被人工智能所取代？如何讓孩子在人工智能時代成為贏家？

　　馬云在大數(shù)據(jù)峰會上曾表示:“在未來三十年是最佳的超車時代，是重新定義的變革時代。如果我們繼續(xù)以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，強迫孩子去背，不讓孩子去玩、去體驗，不讓他們嘗試琴棋書畫。我可以保證，三十年后孩子們找不到工作，因為他沒有辦法競爭過機器時代。”

　　所以，打破傳統(tǒng)教育的枷鎖，讓孩子學會學習，擁有無限創(chuàng)造力，才是未來教育發(fā)展的方向。

　　傳統(tǒng)教育，片面重視學習成績，忽略了孩子學能力的培養(yǎng)。這樣的教育一方面很容易讓孩子喪失學習的興趣，忽略了知識的應用和學習能力的提升。當今社會的教育體系過于工具化和功利化，讓教育喪失了很多原本應具備的功能。

　　從中國獲得諾貝爾獎的人數(shù)來看，傳統(tǒng)教育難以培養(yǎng)出頂尖的科技精英。如果我們依舊重復傳統(tǒng)教育方法，對于孩子來說，是一件非常不幸的事。

　　當孩子孩子喪失了創(chuàng)新力、創(chuàng)造力、好奇心，必將會輸給人工智能。教育的本質就是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，只有對孩子進行系統(tǒng)的學習力教育，才能適應未來人工智能時代的社會變化。

　　傳統(tǒng)教育是填鴨式的教育方式，只注重知識的灌輸，而忽略了孩子學習能力的培養(yǎng)。學習力教育則是重視孩子學習能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是面向未來的教育，也是未來孩子贏在人工智能時代的保障。

　　世界著名未來學家埃德加•沙因認為：“未來的文盲不再是不認識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”科學系統(tǒng)的學習力教育正是讓每個孩子學會學習、高效學習，從而輕松地應對考試和未來。真正的學習力教育并不和傳統(tǒng)的教育相矛盾，而是會更好地促進傳統(tǒng)的教育，讓孩子有效提升學習效率，從而更好地適應應試教育。因為學習效率的提升，花較少的時間用于學習，就能取得優(yōu)異的成績，從而有更多的時間用于自己的興趣愛好，拓展知識和視野，發(fā)展未來。（余建祥）

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