分類：學習力教育常識 閱讀：
未來的文盲不再是不認識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。——埃德加•沙因（世界著名未來學家）
一、韋鈺：什么是學習？
學習不是人類特有的本領，但人類無疑是在我們目前所能知道的世界中，學習能力最強的生物。而且，學習對人類的生存和發(fā)展來說，又是最至關重要的社會行為。在記載孔子及其弟子言論的《論語》中，開卷的標題就是“學而第一”記載的孔子的第一句話就是“學而時習之。不亦說乎。”
什么是學習呢？不同領域的人們有不同的定義。但是大致上是兩類：一類如教育界通常所使用的關于學習的定義，把學習定義為是后天獲得知識的過程，強調的是知識的獲取。而另一類是一些哲學家和科學家通常所使用的，把學習定義為學習是使主體產生行為或行為潛能的相對恒久變化的過程。在同一領域里，也有同時使用上述兩種定義的。我們認為，后一種定義不僅強調獲取知識，而且強調人獲取知識以后所引起的行為變化；同時，也沒有把學習限定為后天獲得的行為，也許比較合理。
不管是那一種定義都涉及到幾個需要進一步研究的問題：
1．什么是知識？
2．學習能力是人在后天習得的，還是先天具有的？或兩者兼有？
3．學習所包含過程的實質是什么？
4．學習引起的行為變化主要包括那些方面？
5．在人的一生中，學習的能力和特點有沒有變化？如果有，它的規(guī)律是什么？
6．怎樣能有效地學習？
版權聲明：部分文章來源于網絡，僅作為參考，不代表本站觀點。如果網站中圖片和文字侵犯了您的版權，請聯系我們及時刪除處理！
下一篇：沒有了
相關推薦