(轉自“體壇周報”）

　　記者謝銳報道  近日，美國芝加哥西北郊220學區(qū)巴林頓中文浸入教育委員會（BCIC） 通知，理事會和老師已經(jīng)投票批準了圍棋數(shù)學教育項目，在學區(qū)中文浸入課堂上加入圍棋數(shù)學教育課程，像這樣系統(tǒng)、規(guī)模、專業(yè)地在中文浸入班的圍棋普及，尚屬首次。中文浸入教育，就是美國學生不僅學習中文，而且還用中文學習其他課程，比如數(shù)學、歷史等等，類似于中國“全英文教學”。

　　此次活動由弈數(shù)教育(圍棋數(shù)學學院)創(chuàng)始人郭新明主導實現(xiàn)。郭新明，美國伊利諾伊州持證職業(yè)教師和教育研究工作者，2015年獲得美國圍棋基金會“全美年度老師”稱號。他畢業(yè)于清華大學和美國路易斯大學，獲得工程學碩士、工商管理碩士和教育學碩士學位。他致力于圍棋這項中華傳統(tǒng)文化的傳播，每年為數(shù)千名美國學生普及圍棋。他創(chuàng)辦圍棋與數(shù)學結合的方式，讓圍棋成為數(shù)學教具。

　　2015年郭新明成為全美圍棋大會主講人，倡導圍棋數(shù)學教育走入每個課堂。2018年他榮獲巖本薰世界圍棋普及大獎。2019年2月，中國駐芝加哥總領館舉辦首屆“迎春杯”圍棋友誼賽，弈數(shù)教育參與協(xié)辦，郭新明擔任裁判長；2022年郭新明被提名伊利諾伊州數(shù)學教師協(xié)會專項獎。

　　多年來郭新明一直在芝加哥地區(qū)及其他各地致力于普及圍棋，芝加哥的不少社區(qū)、八十多所學校、數(shù)百名教師（包括很多中文教師）、數(shù)萬名學生、家長，到處都有圍棋的影子。這些”勢“，以及當?shù)貙W區(qū)的中文老師，一起迅速高效地促成了這次與BCIC的合作。

　　還在2019-2020年，弈數(shù)教育已與當?shù)貙W區(qū)合作，在另外一所學校普通課堂三年級的五個班數(shù)學課堂上，展開圍棋數(shù)學教育。那次項目的一個重點，是試點培養(yǎng)了一位本地圍棋愛好者，讓其作為圍棋數(shù)學教育專家的角色，對當?shù)財?shù)學教師的教學進行支持，為圍棋數(shù)學教育進入更多的美國數(shù)學課堂做鋪墊。

　　這只是圍棋數(shù)學教育的起點，其愿景是在數(shù)學教育中使用圍棋做教具學具，讓美國孩子都能學到圍棋，從圍棋中受益，而且不僅僅是數(shù)學方面的。所以其普及的主要方向是美國教育系統(tǒng)中普通學校和課堂，學生就是普通學校的美國孩子。

　　此次BCIC在鄉(xiāng)村小學三年級和四年級總共四個班、大約100名小學生中進行圍棋數(shù)學教育，由郭新明和美國路易斯大學圍棋數(shù)學教育研究領域的吳繡文教授擔任老師主講。

　　郭新明表示，美國也有其他熱衷于學校圍棋普及的愛好者，弈數(shù)教育每年去學校課堂普及惠及數(shù)千人。目前他們已與明尼蘇達州相關人員接觸，探討開展圍棋數(shù)學教育合作。

標簽： 美國  圍棋  進入  學校教育  

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